El aprendizaje autorregulado es una de las principales metas del sistema educativo actual, que quiere crear personas autónomas, capaces de valerse por si mismas. Los alumnos que autorregulan su aprendizaje son conscientes de ello, ya que participan del mismo y , utilizan las herramientas adecuadas para conseguir los resultados óptimos. Según McCombs y Marzano, la autorregulación requiere dos elementos claves, voluntad y estrategias.
Se debe tener en cuenta que no todos los niños aprenden de forma natural a regular su aprendizaje, por lo que se debe enseñar en un ambiente que incite a ello, a que el niño sea capaz de aprender y sea consciente de este aprendizaje, y que sepa cuáles son las mejores herramientas para alcanzar el éxito en sus estudios.
Para impulsar este aprendizaje, llevaría a cabo actividades que resultaran atractivas a la vez de útiles para los alumnos, en las que pudieran ser conscientes de su aprendizaje. Esto podría ser por medio de vídeos o de esquemas, que sirvieran de guía y fueran aclaratorios para ellos. Para fomentar una enseñanza activa emplearía actividades en grupo, en la que todos los alumnos tuvieran que participar y al finalizar tuvieran que exponer su trabajo con explicaciones prácticas, demostrando que han entendido lo aprendido.
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